近日，“新蕊計劃”家庭·家教·家風(fēng)講壇面向廣大家庭開展的《走進兒童早期閱讀的世界》主題講座，在北京城市圖書館開講。

本期講壇特別邀請了中國科學(xué)院心理研究所研究員李甦作為主講嘉賓，面向廣大家庭開展主題講座，幫助家長深入了解兒童早期閱讀的奧秘，并對如何營造家庭閱讀氛圍、如何通過閱讀促進孩子的全面發(fā)展等問題進行了解析。

為什么早期閱讀很重要？在活動現(xiàn)場，李甦從發(fā)展心理學(xué)的角度為家長進行解讀。李甦指出，在兒童早期，讀寫能力就已經(jīng)開始出現(xiàn)萌芽了，而且對后期的發(fā)展與學(xué)習(xí)起到了非常重要的奠基作用。

李甦強調(diào)，學(xué)前期和學(xué)齡早期是對環(huán)境因素特別敏感的時期，通過父母、養(yǎng)育者及教師的支持，兒童可以成功地從閱讀萌發(fā)走向正規(guī)閱讀。在兒童早期的教育階段，家長需要重點關(guān)注以下三個方面：培養(yǎng)閱讀興趣，讓孩子與書做朋友；讓孩子熟悉書寫這一活動形式，提升視覺與手部行動的協(xié)調(diào)與配合；提升孩子的口語能力，增強對詞匯的理解和表達(dá)。

營造良好的家庭閱讀氛圍對孩子閱讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。李甦建議家長從增加家庭閱讀資源、提升親子共讀的質(zhì)量、父母做好教授與引導(dǎo)三個方面支持和促進兒童早期閱讀能力的發(fā)展。

李甦指出，高質(zhì)量親子共讀的關(guān)鍵是要有愉快的閱讀體驗，讓孩子感受到讀書是一件快樂的事情。對此，李甦提醒家長：孩子的閱讀興趣是需要回應(yīng)與關(guān)注的，家長可以在孩子的最近發(fā)展區(qū)進行互動，讓孩子在理解與認(rèn)知的能力上得到提高；同時，家長要注意給孩子積極的反饋，允許孩子有自己的看法與認(rèn)識。

活動最后，李甦還與現(xiàn)場的家長和孩子進行了互動，對于家長和孩子在閱讀過程中遇到的問題提出了有效的指導(dǎo)方法。家長紛紛表示本次講座提升了自己對兒童早期閱讀的認(rèn)識，也學(xué)到了培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的實用方法。

“新蕊計劃”家庭·家教·家風(fēng)講壇由北京市婦聯(lián)、北京市教委主辦，主辦方聚焦家教新需求，邀請來自兒童心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、兒童健康等不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦親子關(guān)系、隔代育兒、家教熱點等話題，為首都家庭提供科學(xué)、專業(yè)、有針對性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，共同促進兒童健康成長。

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